一.学历资历
具备相应层次教师资格证书且符合下列条件之一者:
1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教两年以上，在县级县以下，二级教师岗位任教一年以上。
2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教四年以上。
3.大学专科毕业学历，在初中或小学或幼儿园二级教师岗位任教四年以上。
4.具备中等师范学校毕业学历，在小学或幼儿园二级岗位任教五年以上。
二.教育教学能力
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好的完成任务。
2.对所教学科具有较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准，教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力，激发学生的潜能，教学效果好，较好地完成规定的教育教学工作任务。
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中，积累了一定经验。
4.在培养指导三级教师，提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
三.学术（科研）成果
任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教十五年以上的农村教师，只需具备九项条件中的一项。
1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县（市、区）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流一次并获得好评。乡镇及以下学校教师，在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流两次，并获得好评。
2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课一次以上获得好评，或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖。
3.在县（市、区）及以上学术刊物上发表职称论文，或主持县（市、区）级以上课题并结题。
4.参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县（市、区）级范围内正式使用。
5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告。
6.或县（市、区）级以上优秀教学成果奖。
7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖。
8.能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县（市、区）级以上教研部门的肯定。
9.指导学生参加研究性学习和社会实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动或县（市、区）级以上奖励。
